2023年11月
PAC分析学会、第17回大会, 優秀発表賞
日本の小学校で外国人出身の保護者が抱く違和感と不適応―スリランカ人女性保護者の内面を探るPAC分析を通して―
S. M. D. T. ランブクピティヤ

2015年02月
多文化関係学会第13回年次大会, 石井米雄奨励賞
「多文化共生社会」を目指した日本語教室―日本語ネイティブとノンネイティブチームによる取り組みを中心に―
ランブクピティヤ ディヌウシャ

2011年02月
信州大学大学院人文科学研究科後期シンポジウム, 優秀発表彰
スリランカ人学習者に見られる感謝場面理解の特徴
S. M.ディヌーシャ;ランブクピティヤ

2008年04月
日本政府文部科学省, 2008年度日本政府（文部科学省）国費留学生奨学金（大使館推薦）

誰に、どこで、なぜ感謝するのか？ ―PAC分析による公共・親密圏の文化的ズレと教育的示唆―　　　　　　　　　　　　　　　
S. M. D. T. RAMBUKPITIYA
スリランカ日本語研究会2025年、スリージャヤワルデナプラ大学, 2025年10月03日, ［査読有り］
筆頭著者, ラスト(シニア)オーサー, 責任著者

シンハラ語継承語教育と道徳教育を基盤とした国際人材育成教室―保護者と子どもへのインタビューから見えてくること―　　　　　　　　　　　　　　　
S. M. D. T. ランブクピティヤ
日本社会と継承語教育、一般財団法人九州大学出版会, 2025年04月30日, ［招待有り］
筆頭著者, ラスト(シニア)オーサー, 責任著者

日本語学校に所属する留学生の来日目的と来日直後の生活について―アンケート調査を中心に―　　　　　　　　　　　　　　　
Nguyen The Ha, S.M. D.T. ランブクピティヤ
久留米大学外国語教育研究所紀要, 2024年03月
ラスト(シニア)オーサー

日本とスリランカにおける学校文化の相違点―PAC分析によるスリランカ人女性保護者の内面を通して―
S. M. D. T. ランブクピティヤ
久留米大学外国語教育研究所紀要, 2023年03月31日
筆頭著者, ラスト(シニア)オーサー, 責任著者

見えない暗黙裡の文化スキーマと多文化共生社会―外国人保護者と留学生の視点から―
S. M; D. T; ランブクピティヤ
地域ケアリング、株式会社北隆館, 2022年11月, ［招待有り］
筆頭著者, ラスト(シニア)オーサー, 責任著者

ベトナム人留学生の日本語感謝表現への違和感と行動変容
S.M.D.T; ランブクピティヤ
高等教育機関における日本語教育：高等教育における日本語教育の現状と課題、科学方法論会議 "大学における日本語、教授法の問題点". (2021年10月）ロシア連邦・CIS日本語教師会, 2022年10月
筆頭著者, ラスト(シニア)オーサー, 責任著者

日本の小学校で外国出身の保護者が抱く違和感と不適応 ――スリランカ人保護者の内面を探る P A C 分析を通して――
S. M; D. T; ランブクピティヤ
2022, The International Symposium on Japanese Language Education Rediscovering Japanese - Japanese Language Education in the Spotlight Proceedings, Japanese Studies Department Faculty of Foreign Languages and Literatures University of Bucharest, Romania, 2022年03月
筆頭著者, ラスト(シニア)オーサー, 責任著者

日本語母語話者と非母語話者チームによる日本語教室―参加者の気づきから見えてくる多文化共生―　　　　　　　　　　　　　　　
S.M.D.T.ランブクピティヤ
久留米大学比較文化研究所紀要, 2021年03月30日, ［査読有り］
筆頭著者, 責任著者

日本語学習者に必要な感謝表現と感謝場面についての語用論的指導――日本とスリランカの教科書における感謝に値する場面の会話分析を通して――　　　　　　　　　　　　　　　
S.M.D.T.ランブクピティヤ
久留米大学外国語教育研究所紀要, 2021年03月
筆頭著者, 責任著者

シンハラ語母語話者の、日本語「感謝表現」への違和感と適応 ―PAC 分析から示唆された感謝表現の文化差と適応過程―
S. M; D. T; ランブクピティヤ; 内藤哲雄
PAC分析研究, 2020年12月31日, ［査読有り］
筆頭著者, 責任著者

日本語母語話者とスリランカ人シンハラ語母語話者の「感謝の表し方」についてのPAC分析　　　　　　　　　　　　　　　
S.M.D.T.ランブクピティヤ; 内藤哲雄
久留米大学外国語教育研究所紀要, 2020年03月

日本語母語話者とシンハラ語母語話者の感謝場面における「当然性」についての理解及び感謝表現ストラテジー　　　　　　　　　　　　　　　
S.M.D.T.ランブクピティヤ
言語文化学会論集, 2017年12月, ［査読有り］
筆頭著者, ラスト(シニア)オーサー

日本語母語話者とシンハラ語母語話者の感謝場面における「人間関係」についての理解と感謝表現―ロールプレイを中心に―
S.M.D.T.ランブクピティヤ
日本語教育, 2014年08月, ［査読有り］

日本語母語話者とスリランカ人シンハラ語母語話者の感謝場面における｢場｣の要素についての理解と感謝表現
ランブクピティヤ; S.M.D.T
言語文化学会論集, 2014年06月, ［査読有り］

日本語母語話者とスリランカ人シンハラ語母語話者の感謝表現ストラテジーの傾向
ランブクピティヤ; S.M.D.T
比較文化研究 = Studies in Comparative Culture, 2014年04月, ［査読有り］

日本語母語話者とシンハラ語母語話者の感謝場面についての理解の傾向―― 感謝の送り手と受け手の観点から――
ランブクピティヤ; S.M.D.T
言語文化学会論集20周年特別記念, 2013年12月, ［査読有り］

COIL活動による国際交流および日本語教育の可能性と課題　　　　　　　　　　　　　　　
S. M. D. T. ランブクピティヤ、Samanthika Lokugamage
2024年第7回AIと日本語教育国際シンポジウム 言語生成AI技術と日本語教育 会議予稿集、淡江大学村上春樹研究センター、台湾, 2024年04月13日
筆頭著者, 責任著者

シンハラ語が継承語となる児童生徒への教育――シンハラ語及び道徳教育をもとに国際人材の育成を目指して――　　　　　　　　　　　　　　　
S. M. D. T. ランブクピティヤ
第六回 日本語・日本文化国際学術大会 多言語多文化共生と日本語日本文化、九州大学留学生センター, 2023年12月02日
筆頭著者, ラスト(シニア)オーサー, 責任著者

日本の小学校で外国人出身の保護者が抱く違和感と不適応――スリランカ人女性保護者の内面を探るPAC分析を通して――　　　　　　　　　　　　　　　
S. M. D. T. ランブクピティヤ
PAC分析学会第17回年次大会プログラム&予稿集, 2023年11月12日, ［査読有り］
筆頭著者, ラスト(シニア)オーサー, 責任著者

PAC分析から見えてくるモンゴル人留学生の日本語感謝表現への違和感　　　　　　　　　　　　　　　
S. M. D. T. ランブクピティヤ
多文化関係学会第22回年次大会プログラム・抄録集, 2023年09月09日, ［査読有り］
筆頭著者, ラスト(シニア)オーサー, 責任著者

ミャンマ人留学生の日本語感謝表現への違和感―PAC分析を中心に―
S. M. D. T. ランブクピティヤ
日本語教育 研究会「感謝の表現と異文化間コミュニケーション」 久留米大学 電子予稿集, 2023年08月30日
筆頭著者, ラスト(シニア)オーサー, 責任著者

日本語母語話者と韓国語母語話者の感謝の表し方とその背景に存在する文化スキーマ―PAC分析を中心に―　　　　　　　　　　　　　　　
S. M.D. T. ランブクピティヤ
韓国日語教育学会 2023年度 第43回国際学術大会, 2023年04月22日
筆頭著者, ラスト(シニア)オーサー, 責任著者

日本語母語話者と中国語母語話者の「感謝の表し方」についてのPAC分析　　　　　　　　　　　　　　　
S. M. D. T. ランブクピティヤ
言語文化教育研究学会 第九回年次大会 予稿集, 2023年03月05日, ［査読有り］
筆頭著者, ラスト(シニア)オーサー, 責任著者

日本の小学校で外国出身の保護者が抱く違和感と不適応 ――スリランカ人保護者の内面を探るPAC分析を通して――　　　　　　　　　　　　　　　
S. M. D; T. ランブクピティヤ
2022年ブカレスト大学日本語教育シンポジウム 日本語再発見—日本語教育の現場から―, 2022年03月11日, ［査読有り］
筆頭著者, ラスト(シニア)オーサー, 責任著者

中国人留学生の日本語感謝表現への慣れと行動変容
S. M. D. T. ランブクピティヤ
第23回英国日本語教育学会年次大会プログラム （The 23rd BATJ Annual Conference Programme）, 2021年09月12日, ［査読有り］

モンゴル人が感じる日本人の感謝での言語・非言語行動の特長
S. M. D. T. ランブクピティヤ
CAJLE2021Proceedings コロナ後の日本語教育ー変革と成長の機会へ カナダ日本語教育振興会2021年度年次大会（University of Albertaにて）, 2021年08月19日, ［査読有り］

シンハラ語母語話者と日本語母語話者の感謝の表し方 ――PAC分析を中心――　　　　　　　　　　　　　　　
S.M.D.T.ランブクピティヤ
第 22回英国日本語教育学会年次大会プログラム, 2019年09月05日, ［査読有り］
筆頭著者, 責任著者

スリランカの日本語教育現場についての一考察――先行研究の主張とアンケート調査の結果を参照に――　　　　　　　　　　　　　　　
S.M.D.T.ランブクピティヤ
The 25th Princeton Japanese Pedagogy Forum PROCEEDINGS, Department of East Asian Studies, Princeton University, Princeton, NJ, USA, 2019年05月, ［査読有り］
筆頭著者, 責任著者

地域日本語教育におけるプロフィシェンシーをどう考えるべきか　　　　　　　　　　　　　　　
S. M; D. T; ランブクピティヤ
日本語プロフィシェンシ―研究学会2018年度春合宿特別企画論集, 2019年03月23日, ［招待有り］
筆頭著者, ラスト(シニア)オーサー, 責任著者

日本語学習者に必要な感謝表現と感謝場面についての語用論的指導ー日本とスリランカの日本語教科書における感謝場面の会話分析を通してー　　　　　　　　　　　　　　　
S. M; D. T; ランブクピティヤ
2018年日本語教育国際研究大会ベネチア（カ・フォスカリ―大学にて）, 2018年08月04日, ［査読有り］
筆頭著者, ラスト(シニア)オーサー, 責任著者

スリランカの日本語教育現場における感謝表現指導の実態ー教師と学習者へのアンケート調査の結果からー　　　　　　　　　　　　　　　
S.M.D.T.ランブクピティヤ
The 24th Princeton Japanese Pedagogy Forum PROCEEDINGS, Department of East Asian Studies, Princeton University, Princeton, NJ, USA, 2018年05月, ［査読有り］

スリランカ人日本語学習者の感謝場面についての理解及び感謝表現の特徴　　　　　　　　　　　　　　　
S.M.D.T.ランブクピティヤ
言語文化教育研究学会 第四回年次大会 予稿集, 2018年03月, ［査読有り］

テーマティックポスターセッション　　　　　　　　　　　　　　　
S.M.D.T.ランブクピティヤ
平成27年度社会連携事業報告書(九州大学大学院比較社会文化研究院、「地域社会における日本語教育と多文化理解教育に関する社会連携事業」実施チーム), 2016年04月

留学生による地域社会参加―留学生はボランティア活動で何を得ているのかー　　　　　　　　　　　　　　　
松永典子; S.M.D.T.ランブクピティヤ; 張曉欄; 柳瀬千恵美; 山本庸子; 趙一嶸
多文化関係学会 第14回年次大会 プログラム・抄録集, 2015年11月, ［査読有り］

留学生の家族に対する日本語教室の活動における成果と課題　　　　　　　　　　　　　　　
S.M.D.T.ランブクピティヤ
平成26年度社会連携事業 報告書(九州大学大学院比較社会文化研究院「地域社会における日本語教育と多文化理解教育に関する社会連携事業」実施チーム), 2015年02月

「多文化共生社会」を目指した日本語教室―日本語ネイティブとノンネイティブチームによる取り組みを中心に―」　　　　　　　　　　　　　　　
S.M.D.T.ランブクピティヤ
多文化関係学会 2014年度 第13回年次大会プログラム, 2014年11月, ［査読有り］

日本語母語話者とスリランカ人シンハラ語母語話者の感謝場面における『場』の要素についての理解と感謝表現ストラテジー　　　　　　　　　　　　　　　
S.M.D.T.ランブクピティヤ
2013年度 第10回 日本語教育学会研究集会 関西地区(兵庫) 予稿集, 2014年03月, ［査読有り］

日本語母語話者とスリランカ人シンハラ語母語話者の感謝表現ストラテジーの傾向性　　　　　　　　　　　　　　　
S.M.D.T.ランブクピティヤ
2013年度 日本語教育学会研究集会 第7回【研究発表・活動報告・講演】中国地区(島根)予稿集, 2013年11月, ［査読有り］

日本語母語話者とシンハラ語母語話者の感謝場面における『人間関係』についての理解――ロールプレイを中心に――　　　　　　　　　　　　　　　
S.M.D.T.ランブクピティヤ
2013年度 第6回 日本語教育学会研究集会 関西地区(京都) 予稿集, 2013年08月, ［査読有り］

日本語母語話者とシンハラ語母語話者の感謝場面についての理解の比較―感謝の送り手の視点から―　　　　　　　　　　　　　　　
S.M.D.T.ランブクピティヤ
日本語教育学会 2013年度 第1回研究集会(九州・沖縄地区) 予稿集, 2013年06月, ［査読有り］

日本語母語話者とシンハラ語母語話者の感謝場面についての理解の比較　　　　　　　　　　　　　　　
S.M.ディヌーシャ; ティランガニー; ランブクピティヤ
2012年度 日本語教育学会研究集会 第9回 【研究発表・講演】中国地区(山口) 留学生に対する日本語教育改善研修会 予稿集, 2012年08月, ［査読有り］

スリランカ人日本語学習者に見られる感謝場面理解の特徴　　　　　　　　　　　　　　　
S. M; ディヌーシャ; ティランガニー; ランブクピティヤ
人文科学研究 (e-journal)、信州大学人文科学研究科院生会、信州大学人文学部大学院委員会, 2012年03月, ［査読有り］

日本語とシンハラ語の比較対照―授受と受身表現を中心に―　　　　　　　　　　　　　　　
S.M.ディヌーシャ; ランブクピティヤ
第1回 日本語とシンハラ語の授受表現 研究グループ研究発表会 予稿集 安田女子大学, 2009年12月

Semantic Errors due to Mother tongue Interferences Faced by Sri Lankan Japanese Language Learners　　　　　　　　　　　　　　　
S.M.D.T; RAMBUKPITIYA
First Annual Symposium on Social Sciences & Humanities ABSTRACT, Faculty of Social Sciences & Languages, Sabaragamuwa University of Sri Lanka, 2007年07月10日
筆頭著者, 責任著者

阪神・淡路大震災30年、南海トラフ巨大震災に備える
ランブクピティヤ ディヌーシャ; マナゲ ディンサラ セヌミタ, 共著, 第１部 第3章 熊本地震 ３
クリエイツかもがわ, 2025年07月01日
4863423969

日本社会と継承語教育──多文化・多言語環境に育つ子どもたち──
郭 俊海、黄 正国、波潟 剛、BUI THI THU SANG、藤本 悠、松永 典子、柳瀬 千惠美、姚 瑶、S.M.D.T. Rambukpitiya、李 娜; 郭, 俊海; 柳瀬, 千惠美, 単著, 日本社会と継承語教育、151-173頁
九州大学出版会, 2025年04月30日
4798503827

シンハラ語話者に教える　　　　　　　　　　　　　　　
ディヌーシャ ティランガニー; ランブクピティヤ, 単著
WebJapanese.com, 2021年07月21日
4907031483

東日本大震災・原発震災10年、そのあとに 医療・福祉・生活者の視点からの提言 (震災復興・原発震災提言シリーズ10)
S. M. D. T. ランブクピティヤ, 単著, 第4部の第5章 「外国人から見た大震災――助けられる側から助ける側へ――」183-188頁
クリエイツかもがわ, 2020年07月28日
486342292X

学校と子ども、保護者をめぐる 多文化・多様性理解ハンドブック 改訂版
松永典子; 施 光恒; 波潟 剛; S.M.D.T.ランブクピティヤ
金木犀舎, 2020年02月12日
4909095055

日本語教育の道を歩んできて　　　　　　　　　　　　　　　
S. M; D.T; ランブクピティヤ, 分担執筆, 『専門日本語教育研究』特集コラム 第21号 pp.13-20
専門日本語教育学会, 2019年12月

日本の小学校で外国出身保護者が抱く違和感と学校文化の特徴 ―ベトナム人女性保護者の価値観に焦点を当てたPAC分析を通じて―
S. M. D. T. Rambukpitiya
Japanese Studies Association of Australia 2025 Conference, 2025年10月03日

誰に、どこでなぜ感謝するのかーPAC分析による公共;親密圏の文化的ズレと教育的示唆ー
S. M. D. T. RAMBUKPITIYA
スリランカ日本語研究会2025年、スリー ジャヤワルデナプラ大学、スリランカ, 2025年10月03日

多文化共生社会における待遇表現：今改めて待遇表現とその教育について考える　　　　　　　　　　　　　　　
カースティ祖父江; 青木志穂子; 佐藤慎司; S.M.D.T.; ランブクピティヤ
第28回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム＆第27回BATJ年次大会, 2025年08月28日

災害と外国人　　　　　　　　　　　　　　　
ディヌーシャ ランブクピティヤ; マナゲ ディンサラ セヌミタ
阪神・淡路大震災30年の集い：阪神・淡路大震災―東日本大震災・原発事故―熊本地震―能登半島地震 阪神・淡路大震災から30年そしてこれからの30年を見据えて、兵庫県保険医協会協会西宮・芦屋支部, 2025年01月18日, ［招待有り］

日本と韓国における学校文化の比較から多文化共生を考える ―PAC分析による韓国人男性保護者の内面を通して―　　　　　　　　　　　　　　　
S. M.; D. T.; ランブクピティヤ
東アジア日本研究者協議会第8回国際学術大会（台湾大会）, 2024年11月09日

日本の学校現場を外国にルーツを持つ児童生徒とその保護者の視点から検討する　　　　　　　　　　　　　　　
S. M.; D. T.; ランブクピティヤ、マナゲ・ディンサラ・セヌミタ; マナゲ・アヌディ・ドゥラッカナ
2024年度バイリンガル・マルチリンガル子どもネット（BMCN）年次大会, 2024年10月26日

シンハラ語継承語教育と道徳教育をもとに国際人材の育成を目指した教室：保護者と子供達へのインタビューから見えてくること　　　　　　　　　　　　　　　
S. M.; D. T.; ランブクピティヤ
2024年度バイリンガル・マルチリンガル子どもネット（BMCN）年次大会, 2024年10月26日

COIL活動による国際交流および日本語教育の可能性と課題　　　　　　　　　　　　　　　
S. M. D. T. ランブクピティヤ, Smanthika Lokugamage
2024年第7回AIと日本語教育国際シンポジウム「言語生成AI技術と日本語教育」、淡江大学学淡⽔キャンパス・驚声国際会議センター台湾, 2024年04月13日, ［招待有り］

シンハラ語が継承語となる児童生徒への教育――シンハラ語及び道徳教育をもとに国際人材の育成を目指して――　　　　　　　　　　　　　　　
S. M. D. T. ランブクピティヤ
第六回 日本語;日本文化国際学術大会;多言語多文化共生と日本語日本文化, 2023年12月02日

日本の小学校で外国人出身の保護者が抱く違和感と不適応―スリランカ人女性保護者の内面を探るPAC分析を通して―　　　　　　　　　　　　　　　
S. M. D. T. ランブクピティヤ
PAC分析学会第17回年次大会(金沢), 2023年11月11日

PAC分析から見えてくるモンゴル人留学生の日本語感謝表現への違和感　　　　　　　　　　　　　　　
S. M. D. T. ランブクピティヤ
多分化関係学会 第22回年次大会, 2023年09月09日

ミャンマ人留学生の日本語感謝表現への違和感―PAC分析を中心に―
日本語教育 研究会「感謝の表現と異文化間コミュニケーション」久留米大学御井学舎ランブクピティヤ・ディヌーシャの主催, 2023年08月30日

日本語母語話者と韓国語母語話者の感謝の表し方とその背景に存在する文化スキーマ―PAC分析を中心―　　　　　　　　　　　　　　　
S. M; D. T; ランブクピティヤ
韓国日語教育学会第43回国際学術大会（韓国梨花女子大学校にて）, 2023年04月22日

日本語母語話者と中国語母語話者の「感謝の表し方」についてのPAC分析　　　　　　　　　　　　　　　
S. M; D. T; ランブクピティヤ
言語文化教育研究学会 第9回年次大会 予稿集 pp.210-211, 2023年03月05日

座談会 日本の国立大学での留学生生活とは―当事者の経験から考える― （指定評論家）　　　　　　　　　　　　　　　
令和3年度 第3回九州国際学生支援協会シンポジウム, 2023年02月15日, ［招待有り］

千葉大学 ちばアウトリーチの報告会　　　　　　　　　　　　　　　
S. M; D. T; ランブクピティヤ(ランブクピティヤ; ディヌーシャ)コメンテーター
千葉大学 ちばアウトリーチの報告会、千葉大学大学院社会科学研究院, 2022年12月23日, ［招待有り］

日本の学校における文化スキーマ――外国人保護者の文化による違和感と不適応――
S. M. D. T; ランブクピティヤ(ランブクピティヤ; ディヌーシャ
久留米大学ダイバーシティ・インクルージョンDay内村助成金女性研究者枠 採択者発表会, 2022年05月20日

日本語母語話者とベトナム語母語話者の「感謝の表し方」についてのPAC分析
S. M; D. T. Rambukpitiya
International Symposium on Japanese Studies, ‘Japan and the World – Revisiting Cultural Encounters in the Global Era’, ブカレスト大学（ルーマニア）&立命館大学, 2022年04月09日

日本の小学校で外国出身の保護者が抱く違和感と不適応 ――スリランカ人保護者の内面を探るPAC分析を通して――　　　　　　　　　　　　　　　
S. M.; D. T.; ランブクピティヤ
2022 The International Symposium on Japanese Language Education、ブカレスト大学、ルーマニア, 2022年03月11日

日本語母語話者と中国語母語話者の「感謝の表し方」についてのPAC分析
S. M.; D. T.; ランブクピティヤ
言語文化教育研究学会第九回年次大会, 2022年03月04日

日本語母語話者とモンゴル語母語話者の「感謝の表し方」についてのPAC分析　　　　　　　　　　　　　　　
S. M; D. T; ランブクピティヤ
異文化コミュニケーション学会2021年度年次大会, 2021年11月28日

ベトナム人留学生の日本語感謝表現への違和感と行動変容
S. M; D. T; ランブクピティヤ
日本言語・日本語教育法国際学会，ロシア, 2021年10月30日

中国人留学生の日本語感謝表現への慣れと行動変容
S. M; D. T; ランブクピティヤ
第23回英国日本語教育学会年次大会, 2021年09月12日

モンゴル人が感じる日本人の感謝での言語・非言語行動の特長
S. M; D. T; ランブクピティヤ
カナダ日本語教育振興会2021年度年次大会, 2021年08月19日

今、私の物語　　　　　　　　　　　　　　　
ディヌーシャ ランブクピティヤ
令和3年度・九州国際学生支援協会シンポジウム【座談会】, 2021年06月25日, ［招待有り］

シンハラ語母語話者と日本語母語話者の感謝の表し方 ――PAC分析を中心――　　　　　　　　　　　　　　　
S.M.D.T.ランブクピティヤ
第22回英国日本語教育学会年次大会, 2019年09月06日

スリランカの日本語教育現場についての一考察――先行研究の主張とアンケート調査の結果を参照に――　　　　　　　　　　　　　　　
S.M.D.T.ランブクピティヤ
25th Princeton Japanese Pedagogy Forum （Department of East Asian Studies, Princeton University, Princeton, NJ, USA）, 2019年05月11日

「地域日本語教育におけるプロフィシェンシ―をどう考えるべきか」　　　　　　　　　　　　　　　
S. M. D. T. ランブクピティヤ
日本語プロフィシェンシ研究学会2018年度春合宿, 2019年03月23日

日本語学習者に必要な感謝表現と感謝場面についての語用論的指導ー日本とスリランカの日本語教科書における感謝場面の会話分析を通してー　　　　　　　　　　　　　　　
S. M. D. T. RAMBUKPITIYA
2018年日本語教育国際研究大会（ICJLE）（ベネチア、カ・フォスカリ―大学にて）, 2018年08月04日

スリランカの日本語教育現場における感謝表現指導の実態ー教師と学習者へのアンケート調査の結果からー　　　　　　　　　　　　　　　
S. M; D. T; ランブクピティヤ
The Princeton Japanese Pedagogy Forum (Department of East Asian Studies, Princeton University, Princeton, NJ, USA), 2018年05月12日

スリランカ人日本語学習者の感謝場面についての理解及び感謝表現の特徴　　　　　　　　　　　　　　　
S.M.D.T.ランブクピティヤ
言語文化教育研究学会、言語文化教育研究学会第四回年次大会（立命館大学衣笠キャンパス敬学館にて）, 2018年03月10日

「地域日本語教育におけるプロフィシェンシ―をどう考えるべきか」　　　　　　　　　　　　　　　
S. M; D.T; ランブクピティヤ
日本語プロフィシェンシ研究学会2018年度春合宿, 2018年03月, ［招待有り］

留学生による地域社会参加―留学生はボランティア活動で何を得ているのかー　　　　　　　　　　　　　　　
松永典子; S.M.D.T.ランブクピティヤ; 張曉欄; 柳瀬千恵美; 山本庸子; 趙一嶸
多文化関係学会 第14回年次大会（岡山大学にて）, 2015年11月14日

日本語母語話者とシンハラ語母語話者の感謝場面における「当然性」についての理解と感謝表現――ロールプレイを中心に――　　　　　　　　　　　　　　　
S.M.D.T.ランブクピティヤ
シンガポール国立大学日本研究学科・九州大学大学院地球社会統合科学府共同研究会 （九州大学伊都キャンパスにて）, 2015年06月04日

「多文化共生社会」を目指した日本語教室―日本語ネイティブとノンネイティブチームによる取り組みを中心に―　　　　　　　　　　　　　　　
S.M.D.T.ランブクピティヤ
多文化関係学 2014年度 第13回年次大会, 2014年11月09日

日本語母語話者とスリランカ人シンハラ語母語話者の感謝場面における場の要素についての理解と感謝表現ストラテジー　　　　　　　　　　　　　　　
S.M.D.T.ランブクピティヤ
日本語教育学会 2013年度第10回日本語教育学会研究集会関西地区（兵庫）, 2014年03月08日

九州大学大学院比較社会文化学府チームで学ぶ生活日本語実践チーム　　　　　　　　　　　　　　　
余銅基、ランブクピティヤ・ディヌーシャ、藤野謙一、張暁蘭、松永典子
多文化関係学会九州地区研究会, 2013年11月30日

日本語母語話者とスリランカ人シンハラ語母語話者の感謝表現ストラテジーの傾向性　　　　　　　　　　　　　　　
S.M.D.T.ランブクピティヤ
2013年度 日本語教育学会研究集会 第7回 【研究発表・活動報告・講演】中国地区（島根）, 2013年11月09日

日本語母語話者とシンハラ語母語話者の感謝場面における『人間関係』についての理解――ロールプレイを中心に――　　　　　　　　　　　　　　　
S.M.D.T.ランブクピティヤ
2013年度 第6回 日本語教育学会研究集会 関西地区（京都）, 2013年08月31日

日本語母語話者とシンハラ語母語話者の感謝場面についての理解の比較;感謝の送り手の視点から　　　　　　　　　　　　　　　
S.M.D.T.ランブクピティヤ
日本語教育学2013年度 第1回研究集会（九州・沖縄地区）, 2013年06月01日

日本語母語話者とシンハラ語母語話者の感謝場面についての理解の比較　　　　　　　　　　　　　　　
S. M. ディヌーシャ ティランガニー ランブクピティヤ
2012年度 日本語教育学会研究集会 第9回【研究発表・講演】 中国地区 留学生に対する日本語教育改善研修会, 2012年12月08日

日本語とシンハラ語の比較対照―授受と受身表現を中心に―　　　　　　　　　　　　　　　
S. M. Dinusha Rambukpitiya
第;回 日本語とシンハラ語の授受表現;研究グループ研究発表会, 2009年12月12日, ［招待有り］

Semantic Errors due to Mother tongue Interferences Faced by Sri Lankan Japanese Language Learners　　　　　　　　　　　　　　　
ABSTRACT; Faculty of Social; Sciences; Languages; Sabaragamuwa; Uni; sity of; Sri Lanka
First Annual Symposium on Social Sciences Humanities, 2007年07月10日

比較文化の醍醐味～日本・イスラーム・アジア～　　　　　　　　　　　　　　　
2023年08月 - 現在
久留米大学公開講座

国際交流論Ⅰ＆Ⅱ　　　　　　　　　　　　　　　
2022年04月 - 現在
久留米大学

留学生日本語Ⅰ中級および上級（アカデミック・リスニング＆リーディング）、留学生日本語Ⅰ上級（アカデミック・スピーキング＆ライティング）、留学生日本語Ⅰ初級（スピーキング＆ライティング　　　　　　　　　　　　　　　
2021年04月 - 現在

日本語教育実習（国内）　　　　　　　　　　　　　　　
2020年10月 - 現在
久留米大学

久留米大学公開講座 「久留米大学日本語教室」　　　　　　　　　　　　　　　
2020年 - 現在
久留米大学

留学生日本語（初級、中級、上級）文法、会話、読解　　　　　　　　　　　　　　　
2017年04月 - 現在
久留米大学

久留米大学日本語教室　　　　　　　　　　　　　　　
2021年05月 - 2024年07月
久留米大学公開講座

留学生の日本語（初級、上級、中級）会話、作文　　　　　　　　　　　　　　　
2016年02月 - 2017年03月
崇城大学留学生別科

プロジェクト ワーク(小論文）　　　　　　　　　　　　　　　
2006年12月 - 2008年03月
スリランカ サバラガムワ大学社会科学と言語学部言語学科 （Sri Lanka Sabaragamuwa University）

1年生から3年生までの全ての日本語科目；Japanese Studiies、日本語会話、日本語の作文　　　　　　　　　　　　　　　
2003年12月 - 2008年03月
Sri Lanka Sabaragamuwa University

2023年08月 - 現在
母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）学会　　　　　　　　　　　　　　　

2023年06月 - 現在
東アジア言語文化研究会　　　　　　　　　　　　　　　

2021年08月 - 現在
異文化コミュニケーション学会　　　　　　　　　　　　　　　

2021年04月 - 現在
カナダ日本語教育振協会(CAJLE）

2021年 - 現在
PAC分析学会　　　　　　　　　　　　　　　

2019年04月 - 現在
英国日本語教育学会（BATJ）

2017年01月 - 現在
言語文化教育研究学会

2014年04月 - 現在
多文化関係学会

2012年04月 - 現在
日本語教育学会

日本の学校における文化スキーマ――外国人保護者の文化差による違和感と不適応――
基盤研究(C)（一般）
久留米大学
2023年04月 - 2026年03月

「感謝」の表現に関する異文化間非言語コミュニケーションの研究
若手研究
久留米大学
2020年04月 - 2023年03月

日本の学校における文化スキーマ――外国人保護者の文化による違和感と不適応――
久留米大学
2021年07月 - 2022年04月

多文化共生社会のあした　　　　　　　　　　　　　　　
司会
認定NPO法人ワンストップリーガルネット, 第20回在住外国人によるパネルディスカッション, 2024年09月28日 - 2024年09月28日

留学生の就職活動・就職支援のリアル　　　　　　　　　　　　　　　
司会
九州国際学生支援協会, 令和6年度第1回シンポジウム, 2024年06月18日 - 2024年06月18日

複言語複文化主義と日本語教育―教師養成及び教育実践現場の課題と展望―　　　　　　　　　　　　　　　
司会
日本語教育学会調査研究推進委員会, 2024年度日本語教育学会春季大会一般公開プログラム, 2024年05月25日 - 2024年05月26日

外国につながる子どもが抱える課題とは　　　　　　　　　　　　　　　
講師
公益財団法人佐賀県国際交流協会, 2023年度 SPIRA日本語ボランティア研修会, 2024年01月31日 - 2024年01月31日

外国につながりのある子供たちの現状と課題　　　　　　　　　　　　　　　
パネリスト
JICA九州・JP-MIRAI, 多文化共生シンポジウム2023～共生社会の実現に向けて～, 2023年10月30日 - 2023年10月30日

日本語教育 研究会「感謝の表現と異文化間コミュニケーション」
ディヌーシャ ランブクピティヤ（S. M. D. T. ランブクピティヤ）, 研究会および講演会, 2023年08月30日 - 2023年08月30日

外国人と災害　　　　　　　　　　　　　　　
講師
久留米市役所, 外国人避難者対応研修, 2023年06月16日 - 2023年06月16日

START YOUR BUSINESS! 企業に関心のある方へ　　　　　　　　　　　　　　　
運営参加・支援
九州国際学生支援協会, 2023年06月09日 - 2023年06月09日

議長　　　　　　　　　　　　　　　
その他
九州国際学生支援協会, 令和5年度第1回総会, 2023年06月09日 - 2023年06月09日

小中高等学校の国際交流教育の授業で心掛けていること　　　　　　　　　　　　　　　
福岡県国際交流センター, 国際理解教育登録講師のための講師スキルアップ講座, 2023年02月26日 - 2023年02月26日

日本人と外国人がともに生きていくには～　　　　　　　　　　　　　　　
講師
久留米観光コンベンション国際交流協会, 多文化共生講演会, 2023年02月25日 - 2023年02月25日

座談会 日本の国立大学での留学生活とは ー当事者の経験から考えるー　　　　　　　　　　　　　　　
コメンテーター
九州国際学生支援協会, 令和3年度第3回九州国際学生支援協会シンポジウム, 2023年02月15日

外国につながる子どもへの日本語指導とは　　　　　　　　　　　　　　　
講師
佐賀県国際交流協会(SPIRA), 日本語ボランティア・通訳ボランティア研修会, 2022年12月15日

日本社会の働き方、教育などについての意見交換　　　　　　　　　　　　　　　
講師
日本労働組合総連合会福岡県連合会ユースター委員会(博多バスターミナス第ホールにて), ユースターワールドcafé, 2022年11月15日

タイムキーパー　　　　　　　　　　　　　　　
その他
九州国際学生支援協会, 2022年度第1回シンポジウム「大学と地場企業が連携できる外国人留学生の就職支援とは」, 2022年06月10日 - 2022年06月10日

令和3年度 九州国際学生支援協会シンポジウム【座談会】「日本や母国で活躍する元留学生に聞く：今、あなたの物語」　　　　　　　　　　　　　　　
九州国際学生支援協会, 九州国際学生支援協会ニュースレター NO.88, 2022年03月20日

「日本や母国で活躍する元留学生に聞く：今、あなたの物語」　　　　　　　　　　　　　　　
小さな子草交流の会, 小さな国交流の会 日本語教室便り No.38, 2022年01月

外国人から見た大震災　　　　　　　　　　　　　　　
その他
兵庫県保険医協会, 阪神・淡路大震災25年の集い 阪神・淡路大震災—東日本大震災—原発事故, 2020年01月18日 - 2020年01月18日

災害時にできることを考えよう！　　　　　　　　　　　　　　　
講師
北九州市総務企画課, 八幡西区防災訓練, 2018年12月01日

災害と外国人　　　　　　　　　　　　　　　
講師
福岡国際関係団体連絡会(FUKU-NET), 外国人と考える災害時の備え～もし福岡で自然災害が起きたら～, 2018年10月26日

外国人被災者の視点から見た場合の災害及び被災地における課題　　　　　　　　　　　　　　　
情報提供
日本ジャーナリスト会の全国交流集会, 2018年10月20日

外国につながる子どもへの日本語指導とは　　　　　　　　　　　　　　　
講師
佐賀県国際交流協会, SPIRA子ども日本語学習サポーター等養成講座, 2018年10月19日

国の枠を超えて、いっしょに暮らせる社会実現のために】～校区在住の外国出身者との共生を通して考える　　　　　　　　　　　　　　　
講師
久留米市日吉・金丸・諏訪校区PTA, 日吉校区レッツ井戸端会議, 2018年10月18日

外国人の見た巨大災害 (ビデオ出演による）　　　　　　　　　　　　　　　
出演
兵庫県保険医協会, 日常診療経験交流会（日常診）, 2018年08月04日 - 2018年08月04日

日本に在住する外国人としての災害の捉え方　　　　　　　　　　　　　　　
兵庫県保険医協会 第27回日常診療経験交流会プレ企画・薬科部, 放射能を背負ってー世界史的災害の現場で考えたことー, 2018年08月04日

熊本地震を外国人被災者の視点から考えよう　　　　　　　　　　　　　　　
講師
北九州国際交流協会, やさしい日本語と災害, 2018年02月10日

スリランカの文化及び日本の多文化における課題　　　　　　　　　　　　　　　
講師
久留米大学比較文化研究院, 2018年01月12日

外国人移住者とまちづくり―外国人保護者―の視点を中心に　　　　　　　　　　　　　　　
講師
福岡市人権のまちづくり推進交流会, 2017年度福岡市人権のまちづくり推進交流会, 2017年11月19日

日本の小学校と外国人保護者　　　　　　　　　　　　　　　
講師
福岡市人権教育研究会及び進路保障研究会, 第23回夏期研究集会, 2017年08月02日

スリランカの文化　　　　　　　　　　　　　　　
講師
公益財団法人福岡県国際交流センター, 国際広場カフェ, 2017年05月28日

熊本地震 外国人被災者の体験談をもとに考えよう　　　　　　　　　　　　　　　
講師
公益財団法人福岡県国際交流センター, 外国人と地域の方々のための災害時外国人支援～熊本地震から学ぶ‘つながり’の大切さ～, 2017年03月28日

日本の学校と外国人保護者　　　　　　　　　　　　　　　
「多様性共存に関する統合学際型日本研究プロジェクト」キックオフ・ミーティング 九州大学大学院比較社会文化研究院, 地域、学校、大学における『生活者としての外国人』の多様性の現状―多様性の豊かさの理解と今後の連携に向けて―, 2017年01月28日

熊本地震と外国人　　　　　　　　　　　　　　　
情報提供
一般財団法人熊本市国際交流振興事業団, ～熊本地震から学ぶ今後の多文化共生社会のあり方 熊本地震外国人被災者支援活動報告会, 2016年10月10日

外国人の視点から見た被災地　　　　　　　　　　　　　　　
講師
兵庫県保険医協会第25回日常診療経験交流会, ～熊本地震から4か月～被災地の医療・生活の課題―熊本地震復興の課題を探る―, 2016年08月06日

熊本地震と私　　　　　　　　　　　　　　　
情報提供
一般財団法人熊本市国際交流振興事業団, 外国人のための防災「地震セミナー『熊本地震から学ぼう』」, 2016年07月16日

熊本地震から9年 被災地の今　　　　　　　　　　　　　　　
NHK, NHKNEWS九州沖縄, 2025年04月17日, テレビ・ラジオ番組

外国人の孤立防ぐ新たな取り組み　　　　　　　　　　　　　　　
NHK熊本, クマロク, 2025年04月08日, テレビ・ラジオ番組

当事者が取り組むそれぞれの多文化共生の活動について　　　　　　　　　　　　　　　
特定非営利活動法人NGO福岡ネットワーク, NGO福岡ネットワーク機関誌 国際協力ニュース Vol152, pp. 2-3, 2024年09月, 会誌・広報誌

日々の交流が災害時の安心に　　　　　　　　　　　　　　　
久留米市総合政策部広報戦略課, 久留米 No.1548, p.17, 2024年03月, 会誌・広報誌

NEWSLINE ASIA 24(能登半島地震に関連して外国人と災害関連のこと）　　　　　　　　　　　　　　　
NHK WORLD-JAPAN 2024年1月13日 15時～, NHK WORLD-JAPAN NEWSLINE ASIA 24, 15時からの最初のニュース, 2024年01月13日, テレビ・ラジオ番組

Teething problems for English Medium （https://www.dailynews.lk/2023/09/12/featured/117833/teething-problems-for-english-medium/）　　　　　　　　　　　　　　　
Lake House, Sri Lanka, Daily News, 2023年09月12日, 新聞・雑誌

Undergraduates for English medium 4 (https://www.facebook.com/CLDSL)　　　　　　　　　　　　　　　
Council for Liberal Democracy - Sri Lanka, Council for Liberal Democracy - Sri Lanka (Facebook page), 2023年09月01日, インターネットメディア

外国人避難 経験語る 久留米で研修会 「声かけで不安和らぐ」　　　　　　　　　　　　　　　
読売新聞西部本社, 読売新聞, 筑後 p.26, 2023年07月01日, 新聞・雑誌

近くて遠いフィリピン人　　　　　　　　　　　　　　　
西日本新聞社, 西日本新聞, 地域 p.18, 2023年06月29日, 新聞・雑誌

災害時の外国人避難者対応 久留米市職員に研修会 孤立感、不安「気づいて」　　　　　　　　　　　　　　　
毎日新聞西部本社, 毎日新聞, 「筑後」 p.21, 2023年06月17日, 新聞・雑誌

久留米で避難所を訪れた外国人への対応について学ぶ 研修会 （https://www3.nhk.or.jp/fukuoka-news/20230616/5010020615.html）　　　　　　　　　　　　　　　
NHK, 福岡 NEWS WEB, 2023年06月16日, インターネットメディア

事業報告（4） 【主催事業】令和4年度第2回シンポジウム「座談会・日本の国立大学での留学生生活とは—当事者の経験から考える―　　　　　　　　　　　　　　　
九州国際学生支援協会, 九州国際学生支援協会ニュースレター No.89, 事業報告 pp.13~15, 2023年03月20日, その他

Dr. Dinusha RAMBUKPITIYA　　　　　　　　　　　　　　　
Diversity and Inclusion (DI) Promotion Office, Kurume University, Kurume University DI NEWS, No.7 Introducing Female Researchers, 2022年10月, その他

ランブクピティヤ ディヌーシャ先生　　　　　　　　　　　　　　　
ダイバーシティ・インクルーション（DI）推進室、久留米大学, 久留米大学 DI NEWS NO.7, 女性研究者紹介（Focus）, 2022年10月, 会誌・広報誌

【主催事業】令和3年度 九州国際学生支援協会シンポジウム【座談会】 「日本や母国で活躍する元留学生に聞く：今、あなたの物語」　　　　　　　　　　　　　　　
九州国際学生支援協会, 九州国際学生支援協会 ニュースレター No.88, 事業報告 pp.２～６, 2022年03月20日

令和3年度 九州国際学生支援協会 シンポジウム（座談会） 日本や母国で活躍する元留学生に聞く：今、あなたの物語　　　　　　　　　　　　　　　
小さな国際交流の会, 日本語教室便り No.38, pp.4~5, 2022年01月, その他

ー CAJLE 2021 年次大会に参加して ー　　　　　　　　　　　　　　　
カナダ日本語教育振興会, CAJLE Newsletter Number.63, p.4, 2021年12月, その他

留学生日本語授業のカリキュラム再編成　　　　　　　　　　　　　　　
久留米大学外国語教育研究所, GAIGO 第54号, p.3, 2021年03月, その他

英国日本語教育学会年次大会に参加して　　　　　　　　　　　　　　　
久留米大学外国語教育研究所, GAIGO 第53号, p.1, 2019年12月, その他

日本人学生と留学生の交流を目指したビジターセッション　　　　　　　　　　　　　　　
久留米大学外国語教育研究所, GAIGO 第52号, p.3, 2019年07月, その他

私は日本に住む理由
BSテレ東, 私は日本に住む理由, 2019年02月04日, テレビ・ラジオ番組

2018年日本語教育国際研究大会　　　　　　　　　　　　　　　
久留米大学外国語教育研究所, GAIGO 第51号, p.2, 2018年12月, その他

ガッコウのルール 戸惑う外国人への理解 スリランカ人研究者訴え 上靴・プリント量「慣れるまで長い目で」　　　　　　　　　　　　　　　
朝日新聞西部本社, 朝日新聞（夕刊）, 社会 p.7, 2018年11月15日, 新聞・雑誌

「上靴」なに？ 外国人には謎、日本の学校文化 スリランカ人研究者、理解求める (https://www.asahi.com/articles/DA3S13770583.html?iref=pc_photo_gallery_bottom)　　　　　　　　　　　　　　　
朝日新聞会社, 朝日新聞DIGITAL, 2018年11月15日, インターネットメディア

原発事故市民の避難最後まで （http://www.hhk.jp/member/hyogo-hokeni-shinbun/2018/08/22/1886.pdf）　　　　　　　　　　　　　　　
兵庫県保険医協会, 兵庫保険医新聞 1886号, p.１, 2018年08月25日, 新聞・雑誌

アメリカの プリンストン大学で 日本語のフォーラム　　　　　　　　　　　　　　　
久留米大学外国語教育研究所, GAIGO 第50号, p.2, 2018年07月, 新聞・雑誌

「なぜ福岡に来たのか」　　　　　　　　　　　　　　　
RKBラジオ局, 櫻井浩二インサイト - RKBラジオ | RKB毎日放送, 毎週の月曜日（6時30分～9時）, 2017年11月27日, テレビ・ラジオ番組

2017年度 福岡市 人権のまちづくり推進交流会 誰もが住みやすい「人権のまちづくり」を推進しましょう。　　　　　　　　　　　　　　　
福岡市人権のまちづくり推進交流会実行委員会, pp.1,2, 2017年10月, 会誌・広報誌

ජපානයේ භූමිකම්පනයෙන් විනාශවූ මාලිගාවක් බලන්න ගිය ගමනක් (Japanaye bhumikampanayen vinashawu maligawak balann giya gamanak)　　　　　　　　　　　　　　　
Wijeya Newspapers Ltd., ලංකාදීප (Lankadeepa), 2017年03月17日, 新聞・雑誌

災害時 外国人を支えるのには　　　　　　　　　　　　　　　
朝日新聞東京本社, 朝日新聞, 生活 p.25, 2017年01月30日, 新聞・雑誌

熊本地震と私　　　　　　　　　　　　　　　
コムスタカ―外国人と共に生きる会, コムスタカ, 第93号 p.5~6, 2016年12月20日, 会誌・広報誌

熊本 逆境超えてーーー地震半年 爪痕なお　　　　　　　　　　　　　　　
日本経済新聞社, 日本経済新聞, 特集（p.33）, 2016年10月14日, 新聞・雑誌

県内外国人 被災体験語る 「孤独感強ク感ジタ」言語に不安 支援訴え　　　　　　　　　　　　　　　
熊本日日新聞社, 熊本日日新聞, 社会（p.28）, 2016年10月12日, 新聞・雑誌

私と家族と熊本地震　　　　　　　　　　　　　　　
一般財団法人熊本市国際交流振興事業団, link 2016熊本地震外国人被災者支援活動報告書 多文化共生のあり方～未来へ、つながりの大切さ～, 外国人被災者の声 p.15, 2016年10月10日, その他

「熊本地震から4か月～被災地の医療—生活の課題」 復興へのつながり活かそう （http://www.hhk.jp/member/hyogo-hokeni-shinbun/2016/08/24/files/1822.pdf）　　　　　　　　　　　　　　　
兵庫県保険医協会, 兵庫保険医新聞 1822号, p.１, 2016年08月25日, 新聞・雑誌

熊本地震と私　　　　　　　　　　　　　　　
一般財団法人 熊本市国際交流振興事業団, ニュースレターくまもと Vol.110 p.２, 特集「それぞれ熊本地震」〈外国人被災者の視点から〉, 2016年08月, その他

ココナツミルク入りの“飲むおかゆ”　　　　　　　　　　　　　　　
西日本リビング新聞社, LIVING, 世界のおかゆ p.2, 2016年01月16日, 新聞・雑誌

博士後期課程を振り返ってみて （https://catalog.lib.kyushu-u.ac.jp/opac_download_md/1906483/CROSSOVER38.pdf）　　　　　　　　　　　　　　　
九州大学大学院地球社会統合化学府, CROSSOVER No.38, 地球社会統合科学セミナー報告 p.25－27, 2015年09月, その他

私の国家庭料理　　　　　　　　　　　　　　　
香椎浜小学校PTA 広報委員会, かしいはま, 第91号, 2015年03月, 会誌・広報誌

小学生「世界へGO！」 福岡市 県内在住の外国人と交流　　　　　　　　　　　　　　　
朝日新聞西部本社, 朝日新聞, 福岡 p.31, 2014年07月13日, 新聞・雑誌

S. M. ディヌーシャ ティランガニー ランブクピティヤさん スリランカの日本語教育を支えていきたい （https://www.kyushu-u.ac.jp/oldfiles/magazine/kyudai-koho/No_91/pageindices/index12.html）　　　　　　　　　　　　　　　
九州大学広報専門委員会, 九大広報 vol.91, 新しき挑戦者たち pp.11-12, 2014年01月, 会誌・広報誌

第17回女子留学生日本語弁論全国大会 優秀弁論 スリランカと日本―親しい関係での感謝表現の違い―　　　　　　　　　　　　　　　
ノートルモンド社, Her Story, pp.9-12, 2013年12月01日, 新聞・雑誌

教育と医療が広く行き渡る国スリランカ　　　　　　　　　　　　　　　
公益財団法人福岡県地域福祉財団振興課, しあわせの輪 vol.105, 世界のふくし事情 p.２, 2013年, その他

世界視野 外国人に学ぶ 留学生招き講演会　　　　　　　　　　　　　　　
市民タイムス：本社松本市, 市民タイムス, p.24, 2011年06月05日, 新聞・雑誌

スリランカ・インドから奨学生ら15人　　　　　　　　　　　　　　　
中日新聞, 中日新聞社, p.26, 1995年09月06日, 新聞・雑誌

NGO奨学生・スリランカの8人 ヤマハ工場など見学　　　　　　　　　　　　　　　
株式会社静岡新聞社, 静岡新聞（朝刊）, 1995年09月06日, 新聞・雑誌

農業の先端技術視察 スリランカ里子団体他方農高など訪問　　　　　　　　　　　　　　　
伊豆日日新聞社, 伊豆日日新聞 第4454号, 1995年09月, 新聞・雑誌

日本の学校文化について共同で研究をしたいと考えています。

1.様々な観点から「スリランカの文化」を紹介するような活動を行っています。2.「スリランカ人の目線から見た場合の日本の文化」について、様々な観点から語る講演活動を行っています。