| 森本 紀巳子の教育方法・教育実践に関する発表、講演等 | |
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| 年月日 | 概要 |
| 2006/3/11 | 日本赤十字武蔵野短期大学「看護学におけるPBLテュートリアル教育」に関するFD研修会において、「PBL教育の実際-編入生の科目レポートの分析-」の結果をもとにPBL教育方法について報告した。 報告内容:編入生第3学年の授業科目「看護学原論」では、PBLの事例課題を紙面上の事例ではなく、模擬患者を活用した学生の看護実践場面としている。学生は、学生が行った看護実践場面から気づいたことを討論し、その後もっと“良い看護”にするためには看護者としてどのようなことが解かっていたりできたら良いかの学習課題を出し合い、その学習課題の解決に向けて自己学習とグループ討論を繰り返す。この学習方法を行った学生のレポート分析から、看護についてより深く考えるようになったことと、PBLのねらいとする①自己学習力、②問題解決力、③人間関係力、④統合力が身についてきていることが示唆された。 (森美智子;「看護学におけるPBL・テュートリアル教育」FD研修会報告書、p74-75、2006) |
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