| 福浦 善友の教育方法・教育実践に関する発表、講演等 | |
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| 年月日 | 概要 |
| 2011 | 精神科病棟の実習初期において患者とうまく向き合えない学生に生活過程を描かせる指導の視点(日本精神保健看護学第21回総会・学術集会) |
| 2012 | 精神看護学実習中にロールプレイを活用する指導のポイント(日本精神保健看護学第22回総会・学術集会) |
| 2013 | 人権啓発活動協働推進事業において,NPO法人宮崎もやいの会が企画した「へんけん・じんけん・にんげん」をテーマにシンポジウムを行った.宮崎市会場のコーディネーターとして参加した. |
| 2014/6 | 精神科実習における教員の指導指針作成に向けた取り組み(日本精神保健看護学第24回総会・学術集会) |
| 2014 | 宮崎市市民活動支援補助事業にて,「精神疾患の理解と地域生活を支えるノウハウ」をテーマに講演した. |
| 2016/9/15 | 精神科における病棟—他部門連動型実習プログラムによる指導過程の検討 デイケアを含めた他部門での実習と病棟実習の連動型実習プログラムで、病棟の担当患者への看護が見出せなかった学生の看護計画立案・実施に至った事例から、教員の認識と表現の特徴を明らかにした。教員の人間観・看護観が指導の根幹にあり、このような価値観を持つことで、他部門での実習体験をも病棟での担当患者の看護を考えることに繋がる指導になることが示唆された。 |
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