| 古賀 浩徳の教育内容・方法の工夫（授業評価等を含む） | |
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| 年月日 | 概要 |
| H15/4 | チュートリアル教育の授業において、新聞等の切り抜きを提供するなどup-to-dateな情報に基づく討論を指導した。 |
| H16/6 | 肝臓の構造と代謝についての系統講義において、パソコンと視聴覚機器との連結によるプレゼンテーションをおこなった。 |
| H17/5 | 教育ユニット:『加齢と老化、死』の講義にあたり、自作した講義用シラバスをベースに、コンピュータによるプレゼンテーションをおこなった。 |
| H17/5/および6 | 医学英語の講義において、英語の解説のみならず医学的知識の平易な説明を試みた。この際、黒板に病態の機序についての説明を描いたり、自作プリントを配布して学生の理解を助けた。 また、学生自身に解読させたり質問したり、双方向性の授業になるよう努めた。 |
| H19/5/21 | 教育ユニット:『加齢と老化、死』の講義においるPowerPointプレゼンテーションにおいて、英文雑誌からの最新医学情報を亢進し、学生の興味を引くよう工夫した。 |
| H18/5/15 | 教育ユニット:『加齢と老化、死』の講義にあたり、自作した講義用シラバスを大幅に改善した。シラバスとは別に、英文雑誌からの最新の情報をPowerPointプレゼンテーションに盛り込んだ。 |
| H20/6/16 | 肝臓の構造と代謝についての系統講義において、パソコン(アニメーション機能使用)と視聴覚機器との連結によるプレゼンテーションをおこなった。 |
| H22/後期 | チュートリアル教育はもはや惰性に流れている傾向が見えたので、あえて辛口の総括をし、学生の奮起を促した。 |
| H23/6 | 刷新された「医学英語」のテキストを用いた際、とくに忠実な発音に留意した。派生語の展開法も教授した。 |
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