| 岡田 季之の教育内容・方法の工夫（授業評価等を含む） | |
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| 年月日 | 概要 |
| 2022/4/から現在 | ・国家試験の状況設定問題に類似した問題を作成し、講義で学んだ免疫の知識をいかしてその課題をグループで考え・学習する機会を設けている。 ・各章ごとに講義内容を振り返る時間を設けている。 |
| 2024/4/- | 講義にアクティブ・リコール(白紙法)を取り入れて、協同学習を組みあわせて行うことで、受講者に対して気付き(自己理解)が得られる機会を提供する学習法を試みている。 |
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