氏名 | 山本 眞利子 | 女 | |
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フリガナ | ヤマモト マリコ | ||
ローマ字 | Yamamoto Mariko | ||
本務所属(職名) | 文学部(教授) | ||
取得学位 | 博士(心理学) 教育学修士 文学修士 |
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URL | 作成中 | ||
専門分野 | カウンセリング心理学、臨床心理学 | ||
研究テーマ | ストレングスカードを用いた構成的エンカウンターグループ マイクロカウンセリング(傾聴技法を含む) ブリーフセラピー(ストレングスアプローチを含む) ストレングスの認知行動療法 レリジエンスに関する研究 芸術療法(表現療法) |
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共同研究(産学連携 含む)の実績及び希望 |
(実績) (有)ストレングスカード・コムの竹田先生とデザイナーの杉山さんとのご協力のもと、2018年ストレングスシンキングカードの第3刷を行った。 | ||
(希望) 学校現場などにおけるストレングスカード・ストレングスシンキングカードの試み ストレングスモデルに基づく授業の試み | |||
所属学会及び社会における主な活動 | 日本ポジティブサイコロジー医学会(2024年:日本ポジティブサイコロジー医学会 評議員(2014年4月~) 日本ブリーフサイコセラピー学会(2024年:日本ブリーフサイコセラピー学会理事(2014年4月~2016年3月)) 日本カウンセリング学会(2024年) マイクロカウンセリング学会(2024年) 日本心理臨床学会(2024年) 日本学生相談学会(2024年) |
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学会賞等 | 2002年8月13日:日本カウンセリング学会奨励賞 | ||
研究者からの 一言アピール |
1)ストレングスカート・ストレングスシンキングカード 修了生が学校でストレングスカードを用いた研修会を行ってくださるようになりました。 活動内容もユニークで豊かなものです。最近では、院生が教育現場の実習先でストレング スキッズカードをうまく授業やグループで使え好評だったことがとても嬉しいです。 2)ストレングスとCBT ストレングスと認知行動を結び付けたストレングスシンキングカードも学生さんが取 り組んでくださっており、ありがたいです。 3)傾聴技法 傾聴技法はとても奥深く、なかなか身につきませんが、学び続けています。 4)レジリエンス レジリエンスについても、ストレングスやコンプリメントなどと関連し、関心を持ち 続けております。 5)芸術療法(表現療法)についても、関心があります。 6)その他、皆様が関心がありますテーマからいろいろとご一緒に楽しく学ぶことができ ますと幸いです。 | ||
教育・研究業績一覧 |
■著書・ 論文・学会発表等 ■外部資金獲得状況 ■発明・特許 ■教育内容方法の工夫(授業評価等含む) ■作成した教科書、教材、参考書 ■教育方法・教育実践に関する発表、講演等 ■その他教育活動上特記すべき事項 |
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関心を持って 取組んでいる活動 |
心理演習、心理実践実習の教育を行う中で、どのようにストレングスモデルを用いた 教育を行うことができるのか等、模索検討しています。 | ||
最終更新日 | 2024/08/21 |
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