久留米大学研究者紹介

【詳細】	タイトル　種類　／　単著・共著等　／　発行・発表年　発行所、発行・発表雑誌等の名称　／　巻号頁

Dinusha Rambukpitiyaの著書・論文・学会発表等
No.	詳細
1	日本語母語話者と韓国語母語話者の感謝の表し方とその背景に存在する文化スキーマ―PAC分析を中心― その他　／　単独発表　／　2023年 4月『韓国日語教育学会 2023年度第43回国際学術大会』／　72-75
2	日本語母語話者と韓国語母語話者の感謝の表し方とその背景に存在する文化スキーマ―PAC分析を中心― その他　／　単独発表　／　2023年 4月韓国日語教育学会第43回国際学術大会
3	日本語母語話者と中国語母語話者の「感謝の表し方」についてのPAC分析その他　／　単独発表　／　2023年 3月言語文化教育研究学会第九回年次大会　予稿集／　210-211
4	日本語母語話者と中国語母語話者の「感謝の表し方」についてのPAC分析その他　／　単独発表　／　2023年 3月言語文化教育研究学会第九回年次大会
5	日本とスリランカにおける学校文化の相違点―PAC分析によるスリランカ人女性保護者の内面を通して― 雑誌　／　単著　／　2023年 3月久留米大学外国語教育研究所紀要／　Vol.30 1-27
6	座談会日本の国立大学での留学生生活とは―当事者の経験から考える― (指定評論家) その他　／　コメンテーター　／　2023年 2月令和3年度第3回九州国際学生支援協会シンポジウム
7	ちばアウトリーチの報告会その他　／　コメンテーター（コミュニティーの視点から）　／　2022年12月ちばアウトリーチの報告会(オンライン)
8	見えない暗黙裡の文化スキーマと多文化共生社会―外国人保護者と留学生の視点から― 雑誌　／　単著　／　2022年11月『地域ケアリング』北隆館／　Vol.24 No.12 109―111
9	ベトナム人留学生の日本語感謝表現への違和感と行動変容雑誌　／　単著　／　2022年10月『高等教育機関における日本語教育:高等教育における日本語教育の現状と課題』科学的方法論会議・CIS日本語教師会、ロシア連邦、Klyuch-S出版社モスクワ(『ЯПОНСКИЙ ЯЗЫК В ВУЗЕ:актуальные проблемы преподавания』Выпуск 23、Издательство «Ключ-С» Москва) ／　No.23 188-200
10	日本の学校における文化スキーマ――外国人保護者の文化による違和感と不適応―― その他　／　単独発表　／　2022年 5月久留米大学ダイバーシティ・インクルージョンDay内村助成金女性研究者枠採択者発表会
11	日本語母語話者とベトナム語母語話者の「感謝の表し方」についてのPAC分析その他　／　単独発表　／　2022年 4月 International Symposium on Japanese Studies、ルーマニア大学&立命館大学
12	日本の小学校で外国出身の保護者が抱く違和感と不適応 ――スリランカ人保護者の内面を探るPAC分析を通して―― その他　／　単独発表　／　2022年 3月 2022年ブカレスト大学日本語教育シンポジウム／　4-5
13	日本の小学校で外国出身の保護者が抱く違和感と不適応――スリランカ人保護者の内面を探る P A C 分析を通して―― 雑誌　／　単著　／　2022年 3月 2022, The International Symposium on Japanese Language Education Rediscovering Japanese - Japanese Language Education in the Spotlight Proceedings　March 11-12, 2022, Japanese Studies Department Faculty of Foreign Languages and Literatures University of Bucharest, Romania ／　35ー47
14	「日本語母語話者とモンゴル語母語話者の「感謝の表し方」についてのPAC分析」その他　／　単独発表　／　2021年11月異文化コミュニケーション学会
15	ベトナム人留学生の日本語感謝表現への違和感と行動変容その他　／　単独発表　／　2021年10月ロシア日本語学・日本語教育学に関する国際学術会議
16	「中国人留学生の日本語感謝表現への慣れと行動変容」その他　／　単独発表　／　2021年 8月第23回英国日本語教育学会年次大会／　15
17	「モンゴル人が感じる日本人の感謝での言語・非言語行動の特長」その他　／　単独発表　／　2021年 8月カナダ日本語教育振協会2021年度年次大会
18	モンゴル人が感じる日本人の感謝での言語・非言語行動の特長　　参照リンクその他　／　単著　／　2021年 8月 CAJLE2021 コロナ後の日本語教育ー変革と成長の機会へカナダ日本語教育振協会2021年度年次大会／　168-177
19	『シンハラ語話者に教える』単行本　／　単著　／　2021年 7月 WebJapanese.com ／　1―114
20	「今、私の物語」その他　／　その他　／　2021年 6月令和3年度・九州国際学生支援協会シンポジウム【座談会】
21	日本語学習者に必要な感謝表現と感謝場面についての語用論的指導――日本とスリランカの教科書における感謝に値する場面の会話分析を通して―― 雑誌　／　単著　／　2021年 3月『久留米大学外国語教育研究所紀要』／　Vol.28 47―86
22	日本語母語話者と非母語話者チームによる日本語教室―参加者の気づきから見えてくる多文化共生― 参照リンク雑誌　／　単著　／　2021年 3月『久留米大学比較文化研究紀要』／　Vol.57 11ー30
23	シンハラ語母語話者の、日本語「感謝表現」への違和感と適応 ―PAC 分析から示唆された感謝表現の文化差と適応過程― 雑誌　／　共著　／　2020年12月『PAC分析研究』　／　Vol.4 10-26
24	「外国人から見た大震災――助かられる側から助ける側へ――」(第4部5章) 単行本　／　分担執筆　／　2020年 8月『震災復興・原発震災提言シリーズ10　東日本大震災・原発震災10年、そのあとに――医療・福祉・生活者からの提言――』　株式会社クリエイツかもがわ／　183-188
25	「日本語母語話者とスリランカ人シンハラ語母語話者の「感謝の表し方」についてのPAC分析」雑誌　／　共著　／　2020年 3月『久留米大学外国語教育研究所紀要』／　Vol.27 63-77
26	「日本語教育の道を歩んできて」単行本　／　分担執筆　／　2019年12月『専門日本語教育研究』(特集) ／　Vol.21 13―20
27	「シンハラ語母語話者と日本語母語話者の感謝の表し方 ――PAC分析を中心――」その他　／　単独発表　／　2019年 9月第 22回英国日本語教育学会年次大会
28	「地域日本語教育におけるプロフィシェンシ―をどう考えるべきか」　(要旨のみ) 雑誌　／　単著　／　2019年 6月『日本語プロフィシェンシ―研究』／　Vol.7 102
29	「スリランカの日本語教育現場についての――考察-先行研究の主張とアンケート調査の結果を参照に――」参照リンクその他　／　単独発表　／　2019年 5月『The 25th Princeton Japanese Pedagogy Forum Proceedongs』, Department of East Asian Studies, Princeton University, Princeton, NJ ／　86―101
30	「地域日本語教育におけるプロフィシェンシ―をどう考えるべきか」その他　／　パネリスト（招待講演）　／　2019年 3月『日本語プロフィシェンシ―研究学会2018年度春合宿特別企画論集』／　8-9
31	「日本語学習者に必要な感謝表現と感謝場面についての語用論的指導ー日本とスリランカの日本語教科書における感謝場面の会話分析を通してー」その他　／　単独発表　／　2018年 8月 2018年日本語教育国際研究大会、ベネチア
32	「スリランカの日本語教育現場における感謝表現指導の実態ー教師と学習者へのアンケート調査の結果からー」 file:///C:/Users/xxx/AppData/Local/Microsoft/Windows/INetCache/IE/RTWHC5CL/pjpf_proceedings_18_compressed.pdf その他　／　単独発表　／　2018年 5月 The 24th Princeton Japanese Pedagogy Forum PROCEEDINGS May 12-13, 2018 , Department of East Asian Studies, Princeton University, Princeton, NJ ／　129-146
33	「スリランカ人日本語学習者の感謝場面についての理解及び感謝表現の特徴」その他　／　単独発表　／　2018年 3月『言語文化教育研究学会第四回年次大会予稿集』　立命館大学衣笠キャンパス敬学館／　179-180
34	外国人保護者が捉える日本の学校文化―総合理解と母語・母文化保持の観点からー単行本　／　分担執筆　／　2018年 3月『学校とこども、保護者をめぐる多文化・多様性理解ハンドブック』　金木犀舎／　53-85
35	「地域日本語教育におけるプロフィシェンシーをどう考えるべきか」その他　／　パネルディスカッション　／　2018年 3月日本語プロフィシェンシ―研究学会2018年度春合宿特別企画　「みんなで考えるプロフィシェンシー ――地域・観光・ビジネス・介護――」
36	「日本語母語話者とシンハラ語母語話者の感謝場面における「当然性」についての理解及び感謝表現ストラテジー」雑誌　／　単著　／　2017年12月『言語文化学会論集』／　Vol.49号 No.冬 105-123
37	「テーマティックポスターセッション」その他　／　（報告）　／　2016年 4月『平成27年度社会連携事業報告書(九州大学大学院比較社会文化研究院)、「地域社会における日本語教育と多文化理解教育に関する社会連携事業」実施チーム)』／　36
38	「留学生による地域社会参加―留学生はボランティア活動で何を得ているのかー」その他　／　共同発表　／　2015年11月『多文化関係学会第14回年次大会プログラム・抄録集』　岡山大学／　63ー66
39	「日本語母語話者とシンハラ語母語話者の感謝場面における『当然性』についての理解と感謝表現―ロールプレイを中心に―」その他　／　単独発表　／　2015年 6月シンガポール国立大学日本研究学科・九州大学大学院地球社会統合科学府共同研究会九州大学伊都キャンパス
40	「留学生の家族に対する日本語教室の活動における成果と課題」その他　／　(報告書）　／　2015年 2月平成26年度社会連携事業報告書(九州大学大学院比較社会文化研究院「地域社会における日本語教育と多文化理解教育に関する社会連携事業」実施チーム) ／　39-47
41	「『文化共生社会』を目指した日本語教室―日本語ネイティブとノンネイティブチームによる取り組みを中心に―」その他　／　単独発表　／　2014年11月『多文化関係学会 2014年度第13回年次大会プログラム』　コラッセ福島／　88-91
42	「日本語母語話者とシンハラ語母語話者の感謝場面における『人間関係』についての理解と感謝表現――ロールプレイを中心に――」雑誌　／　単著　／　2014年 8月『日本語教育』／　Vol.158 112-130
43	「日本語母語話者とスリランカ人シンハラ語母語話者の感謝場面における『場』の要素についての理解と感謝表現」雑誌　／　単著　／　2014年 6月『言語文化学会論集』／　Vol.42 95-116
44	「日本語母語話者とスリランカ人シンハラ語母語話者の感謝表現ストラテジーの傾向」雑誌　／　単著　／　2014年 6月『比較文化研究』／　Vol.111 195-208
45	「日本語母語話者とスリランカ人シンハラ語母語話者の感謝場面における「場」の要素についての理解と感謝表現ストラテジー」その他　／　単独発表　／　2014年 3月『2013年度第10回日本語教育学会研究集会関西地区(兵庫)予稿集』　園田学園女子大学／　27-30
46	「日本語母語話者とシンハラ語母語話者の感謝場面についての理解の傾向――感謝の送り手と受け手の観点から――」雑誌　／　単著　／　2013年12月『言語文化学会論集20周年特別記念』／　Vol.41 35-73
47	「日本語母語話者とスリランカ人シンハラ語母語話者の感謝表現ストラテジーの傾向性」その他　／　単独発表　／　2013年11月『2013年度日本語教育学会研究集会第7回【研究発表・活動報告・講演】中国地区(島根)予稿集』　島根大学／　1-6
48	「九州大学大学院比較社会文化学府チームで学ぶ生活日本語実践チーム」その他　／　共同発表　／　2013年11月多文化関係学会九州地区研究会西新プラザ福岡
49	「日本語母語話者とシンハラ語母語話者の感謝場面における『人間関係』についての理解-ロールプレイを中心に-」その他　／　単独発表　／　2013年 8月『2013年度第6回日本語教育学会研究集会関西地区(京都)予稿集』京都外国語大学／　47-50
50	「日本語母語話者とシンハラ語母語話者の感謝場面についての理解の比較-感謝の送り手の視点から-」その他　／　単独発表　／　2013年 6月『日本語教育学会 2013年度第1回研究集会(九州・沖縄地区)予稿集』　活水女子大学&長崎外国語大学／　12-13
51	「日本語母語話者とシンハラ語母語話者の感謝場面についての理解の比較」その他　／　単独発表　／　2012年 8月『2012年度日本語教育学会研究集会第9回【研究発表・講演】中国地区(山口) 留学生に対する日本語教育改善研修会予稿集』　山口大学／　104-109
52	「スリランカ人日本語学習者に見られる感謝場面理解の特徴」　(要旨のみ) 雑誌　／　単著　／　2012年 3月『人文科学研究(e-journal)』　信州大学人文学部大学院委員会,64頁／　Vol.9 64
53	「日本語とシンハラ語の比較対照―授受と受身表現を中心に―」その他　／　単独発表　／　2009年12月第1回日本語とシンハラ語の授受表現研究グループ研究発表会予稿集安田女子大学／　21-31
54	Semantic Errors due to Mother tongue Interferences Faced by Sri Lankan Japanese Language Learners その他　／　単独発表　／　2007年10月 "First Annual Symposium on Social Sciences & Humanities Abstracts" Faculty of Social Sciences & Languages, Sabaragamuwa University of Sri Lanka ／　46

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