久留米大学研究者紹介

【詳細】	タイトル　種類　／　単著・共著等　／　発行・発表年　発行所、発行・発表雑誌等の名称　／　巻号頁

岩田　好司の著書・論文・学会発表等
No.	詳細
1	葛藤ファシリテーション入門:協同ファシリテーターとしての成長をめざしてその他　／　単独発表　／　2022年10月日本協同教育学会
2	気づきのファシリテーション(2):協同ファシリテーターとしての成長を目指してその他　／　単独発表　／　2021年10月日本協同教育学会
3	日本語教育と協同学習雑誌　／　単著　／　2020年11月比較文化研究 (久留米大学比較文化研究所+カイロ大学文学部日本語・文学科) ／　No.第56 116-126
4	臨死への扉:新たな看取りのアプローチ単行本　／　翻訳　／　2020年 4月イングリッド・ローズ、ケイ・ライアン(著)岩田好司(翻訳)　KDP 参照リンク
5	日本語教育と協同学習その他　／　単独発表　／　2020年 3月カイロ大学主催シンポジウム／　57-58
6	気づきのファシリテーションワークショップ: 協同ファシリテーターとしての成長をめざして雑誌　／　単著　／　2020年 3月久留米大学外国語教育研究所紀要／　No.27 1-42
7	気づきのファシリテーション:「教室内ランク」をめぐってその他　／　単独発表　／　2019年10月日本協同教育学会
8	L’« apprentissage coopératif» en faveur de l’éducation à la citoyenneté mondiale et du vivre-ensemble その他　／　単独発表　／　2019年 9月フランス語教育国際学会(モンゴル国立大学) ／　83
9	協同学習と葛藤ファシリテーション ―プロセスワークの援用― 雑誌　／　単著　／　2019年 3月久留米大学　外国語教育研究所　紀要／　No.26 1-24
10	Developing Rank Awareness in the Classroom: A Workshop for Facilitators in Cooperative Education その他　／　単独発表　／　2019年 3月 IASCE(国際協同教育学会)Taipei 2019
11	「肯定的相互依存と個人の責任」-　ジョンソンらの研修プログラムに即したワークショップ+α その他　／　単独発表　／　2018年11月日本協同教育学会　(第15回大会要旨収録) ／　104-105
12	『協同学習で学ぶ中国語:ステップアップ』単行本　／　共著　／　2018年 9月李偉、管虹、岩田好司、三修社
13	『協同学習で学ぶ中国語:ビギニング』単行本　／　共著　／　2018年 4月李偉、管虹、岩田好司、三修社
14	「協同の技能を教える」:ジョンソンらの研修プログラムに即したワークショップその他　／　単著　／　2017年10月日本協同教育学会
15	La coop 2 単行本　／　共著　／　2017年 4月三修社／　75
16	「協同の技能を教える」:ジョンソンらの研修プログラムに即したワークショップその他　／　単独発表　／　2016年 9月授業づくり研究会
17	協同学習で学ぶフランス語:『ラ・コープ « 1 »』をモデルとしてその他　／　単独発表　／　2016年 3月関西フランス語教育研究会
18	Coopérer pour apprendre et apprendre à coopérer: introduction à l'apprentissage coopératif その他　／　単独発表　／　2015年11月フランス語教育国際大会
19	葛藤変容のグループアプローチ:教育ファシリテーターとしての成長をめざしてその他　／　単独発表　／　2015年10月日本協同教育学会(第12回大会プログラム) ／　58-59
20	Un défi méthodologique: application de l'« apprentissage coopératif » comme approche intermédiaire de l'enseignement des langues étrangères et de l’éducation à la citoyenneté. 雑誌　／　単著　／　2015年 9月 Revue japonaise de didactique du français(日本フランス語教育学会誌) ／　Vol.10 No.1-2 159-161
21	Enseigner après les attentats parisiens(パリ・テロ事件後の授業) その他　／　共同発表　／　2015年 5月日本フランス語教育学会(慶応大学)
22	Rank Awareness for Sustainable Peace: Process Work Approach その他　／　単独発表　／　2015年 5月国連大学高等研究所・熊本大学ジョイントワークショップ:持続可能な世界のための未来ビジョンを求めて(国連大学、東京)
23	「1人は皆のために、皆は1人のために」の学習マネージメント(パネリストin 「自律した学習者の育成にむけて」) その他　／　単独発表　／　2015年 1月外国語教授法研究会(上智大学)
24	「教室内カースト」へのグループアプローチ:「クラス会議」への援用を視野にいれてその他　／　単独発表　／　2014年10月日本協同教育学会
25	Un défi méthodologique: application de l'« apprentissage coopératif » comme approche intermédiaire de l'enseignement des langues étrangères et de l’éducation à la citoyenneté. その他　／　単独発表　／　2014年 5月日本フランス語教育学会
26	異文化コミュニケーションにおけるアウェアネスの実践:プロセスワークの援用雑誌　／　単著　／　2014年 3月比較文化研究(久留米大学比較文化研究所) ／　Vol.48 1-14
27	大学で非専門フランス語を学ぶ意味構築のプロセス:「ネイティブ教師」との相互作用を中心に　Processus de sémantisation de l’apprentissage du français non-spécialiste à l’univerité :　à travers l’interaction des apprenants japonais avec leur enseignant natif 雑誌　／　単著　／　2014年 3月久留米大学外国語教育研究所紀要／　Vol.21 1-20
28	協同学習の実際:4人グループの活用　L'approche coopérative en pratique その他　／　単独発表　／　2014年 3月関西フランス語教育研究会
29	教育ファシリテーションにおける「ランク」の気づき:「教室内カースト」へのグループアプローチその他　／　単独発表　／　2013年12月日本協同教育学会(札幌大学)
30	Pour introduire l’ « apprentissage coopératif » au programme de formation des enseignants du FLE. その他　／　単独発表　／　2013年10月 COLLOQUE INTERNATIONAL CONJOINT SCELLF-SDJF 2013:フランス語教育国際大会(韓国、ソウル大学) ／　161-164
31	ケベック研修と協同学習、そして先住民の民主主義単行本　／　分担執筆　／　2013年10月遠くて近いケベック、御茶ノ水書房／　185-194
32	協同学習ワークショップ:「ジグソー法」と「LTD話し合い学習法」　L'approche coopérative: "Jigsaw" et "LTD" その他　／　単独発表　／　2013年 6月日本フランス語教育学会(招聘)
33	協同学習:仲間づくりと学びの意欲　L'approche coopérative: rapports et motivation その他　／　単独発表　／　2012年12月獨協大学フランス語教授法研究会　Journée Pédagogique de Dokkyo
34	大学で非専門フランス語を学ぶ意味構築のプロセス:ネイティブ教師との相互作用を中心に(Processus de sémantisation de l’apprentissage du français non-spécialiste à l’université :　interactions des apprenants japonais avec leur enseignant natif) その他　／　単独発表　／　2012年11月日本フランス語教育学会
35	多文化共生のコミュニティーづくり:プロセスワークのアプローチその他　／　単独発表　／　2012年 6月異文化間教育学会
36	協同学習:考え方と進め方 (L'approche coopérative: principes et démarches) その他　／　単独発表　／　2012年 3月関西フランス語教育研究会
37	協同学習を用いた学びの共同体づくり (パネリスト in 「フランス語をめぐる学びのコミュニティーづくり」) その他　／　単独発表　／　2012年 3月関西フランス語教育研究会
38	「フランス語教育と協同学習:学びの共同体づくり」雑誌　／　単著　／　2011年11月 Revue japonaise de didactique du français(日本フランス語教育学会誌) ／　Vol.6 No.1 57-72
39	協同学習:考え方と進め方その他　／　単独発表　／　2011年 8月日本初年次教育学会
40	「外国語教育と協同学習:原理と援用」雑誌　／　単著　／　2011年 3月　久留米大学外国語教育研究所紀要／　No.18 1-40
41	協同学習ワークショップ　―　基礎的な手法を学ぶその他　／　単独発表　／　2010年 9月日本協同教育学会
42	フランス語教育と協同学習:学びの共同体づくりその他　／　単独発表　／　2010年 5月日本フランス語教育学会
43	異文化コミュニケーション論からホリスティック・コミュニケーション論へ雑誌　／　単著　／　2010年 3月ホリスティック教育研究／　Vol.13 98-117
44	多様性への統合的アプローチ:プロセスワークの援用その他　／　単独発表　／　2009年 9月異文化コミュニケーション学会
45	異文化コミュニケーションからホリスティック・コミュニケーションへその他　／　単独発表　／　2009年 6月ホリスティック教育研究大会
46	異文化間エッジワーク:プロセスワークの異文化間コミュニケーション論への援用雑誌　／　単著　／　2008年 3月久留米大学外国語教育研究所紀要／　Vol.15 1-36
47	ホリスティックな外国語教育　―　異文化適応としての日本語教育に即して雑誌　／　単著　／　2008年 3月久留米大学比較文化研究／　Vol.41 1-26
48	混合対面型CALL教室の設計と活用雑誌　／　単著　／　2006年12月九州フランス文学会フランス文学論集／　Vol.41 53-64
49	ホリスティック・コミュニケーション試論　―　ティク・ナット・ハンの実践雑誌　／　単著　／　2006年 3月久留米大学比較文化研究／　No.37 1-33
50	混合対面型CALL教室の設計と活用その他　／　単独発表　／　2005年11月九州フランス文学会
51	外国語教育と異文化コミュニケーション論　―　日本語教育にそくして雑誌　／　単著　／　2005年 3月久留米大学比較文化研究／　No.35 1-24
52	久留米大学におけるフランス語教育雑誌　／　単著　／　2004年11月九州フランス文学会フランス文学論集／　No.39 19-32
53	久留米大学におけるフランス語教育その他　／　単独発表　／　2003年11月九州フランス文学会
54	あなたと私のことばと文化単行本　／　分担執筆　／　2003年 3月五絃社／　 153-176.
55	ミシェル・ルーヨとロレーヌ雑誌　／　単著　／　2002年11月九州フランス文学会フランス文学論集／　No.37 13-24.
56	フランス語教育とメディアその他　／　単独発表　／　2002年10月日本フランス語教育学会
57	LL教室の可能性その他　／　単独発表　／　2002年 3月関西フランス語教授法研究会
58	異文化のはざまで―ミシェル・ルーヨの小説について雑誌　／　単著　／　2002年 3月久留米大学外国語教育研究所紀要／　No.9 43-62.
59	ミシェル・ルーヨとロレーヌその他　／　単独発表　／　2001年11月九州フランス文学会
60	マルチメディアLL教室の設計と活用雑誌　／　単著　／　2001年 3月久留米大学外国語教育研究所紀要／　No.8 7- 26.
61	現代医療と文化単行本　／　分担執筆　／　2001年 3月石風社／　57-78
62	ロベール・パンジェとユング心理学（１）雑誌　／　単著　／　2001年 3月久留米大学比較文化研究／　No.28 81〜116.
63	諸大学におけるLL施設とその運営―アンケート調査より― 雑誌　／　単著　／　2000年 3月久留米大学外国語教育研究所紀要／　No.7 29- 48.
64	ヌーヴォー・ロマンの半世紀雑誌　／　単著　／　1999年 3月中央評論／　No.227 １０２-１１１
65	イスマイル・カダレとアルバニア―ドルンチナをめぐる変奏― 雑誌　／　単著　／　1999年 3月久留米大学外国語教育研究所紀要／　No.6 4５-６８.
66	Écriture et intériorité dans quatre romans de Robert Pinget 単行本　／　単著　／　1997年スラトキン出版(ジュネーブ) ／　236

基本情報ページへ戻る

久留米大学研究者紹介についてのお問合せ先
現在、登録準備中の研究者もいます。内容については、随時更新することにしています。　なお、研究者の個人情報（メールアドレス等）に関するお問い合わせはご遠慮ください。　また、久留米大学研究者紹介の内容を無断転用することを禁止します。　システムの制約上、対応できない文字に関しては、正式の表記ではない文字を使用しています。
＜産学官連携に関すること＞	総合企画部　産学官連携推進室　（久留米市旭町67） TEL：0942-31-7917　／　 FAX：0942-31-7918
＜取材等に関すること＞	総合企画部　広報室　（久留米市旭町67） TEL：0942-31-7511　／　FAX：0942-31-7718 　　本学への取材について