| 福浦 善友の教育方法・教育実践に関する発表、講演等 | |
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| 年月日 | 概要 |
| 2016/9/15 | 精神科における病棟—他部門連動型実習プログラムによる指導過程の検討 デイケアを含めた他部門での実習と病棟実習の連動型実習プログラムで、病棟の担当患者への看護が見出せなかった学生の看護計画立案・実施に至った事例から、教員の認識と表現の特徴を明らかにした。教員の人間観・看護観が指導の根幹にあり、このような価値観を持つことで、他部門での実習体験をも病棟での担当患者の看護を考えることに繋がる指導になることが示唆された。 |
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